来源:《上海中学数学》2015年第Z2期  作者:钟菊红;
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由“函数复习”一课谈初中数学复习课的问题设计

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复习课难上,因为没有现成的教材,需要教师自己根据教学内容、目标去设计.目前很多复习课的做法都是先进行一大段复习讲解,几乎占去大半节课的时间,然后讲几个例题,再做一些相应的练习,把学过的知识像"炒冷饭"似地再现给学生.课堂上教师滔滔不绝地讲,学生安安静静地听,带来的结果是"听得懂,做却不会".其实,复习课还是有文章可做(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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