来源:《上海中学数学》2015年第Z2期  作者:程金元;连福志;
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精心预设 精彩生成——一堂精彩的初三复习课的探究性学习点评

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日前,我校初三教师在学校安排下,开展了以"分层教学,有的放矢,体验成果"为主题的复习探究课活动,笔者结合"直线和圆的位置关系"一课的教学内容、要求、教学目标、重难点,以及教学过程设计等方面,对这堂复习探究课进行思考.1教学内容和要求的思考本节课是初三学生中考复习课,是教师引导学生复习完圆的有关概念后上的第二堂复习探究课.(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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