来源:《上海中学数学》2015年第Z2期  作者:姜鹏;
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中考数学复习课高效课堂结构的优化与实践——中考一轮复习“一次函数”复习课课例分析

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1案例背景在传统观念的束缚和升学考试的重压下,初中数学复习课中常常不乏重学习结果、轻学习过程的现象.家长、教师和学生看重的都是分数,学生拼命地做练习,教师大量布置练习和频繁进行检测,都认为"熟能生巧".课堂结构往往以重教师的讲授和灌输,轻学生的探索和实践为主要呈现模式.但事实却是,教师常常相互抱怨"已经把大量的题目讲完,该(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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