来源:《四川教育学院学报》2002年第11期  作者:潘枫,黄斌
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对培养学生创新能力的几点体会

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在全面推进素质教育的进程中 ,我们的教育观念、教育内容和教育方法应围绕提高国民素质的整体目标不断更新。素质教育的灵魂在于培养学生的创新精神和创新能力。“创新是知识经济的核心和发展动力 ,是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”时下的一些举措 ,如 :提出减轻学生过重课业负担、改革考试制度、取消百分制等等 ,这些都是为培养学生的创新精神和创新能力创设一个良好、宽松的环境。如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力 ,这是每一个教育工作者在全面推进素质教育中所面临的一个重要课题。一、学生是学习的主体 ,教师的主要职责在于导现代课堂教学的十大特征之一是 :“主体作用与主导作用的最佳结合。”学生是学习的主体 ,是其个性发展的主体 ,他们虽然“作主”但不“当家”。尤其是小学生 ,刚刚处于发育成长的初始阶段 ,他们的体力和智力还不完全成熟 ,知识经验都不丰富 ,不可能完全独立掌握学习的方向、内容和方法 ,因此 ,这就需要我们教师的导。“导”就是千方百计使学生自求得知 ,它应该是引导、诱导、开导、疏导、指导、辅导 ,要善于启发学生学习 ,勤于思考 ,勇于创造。因而教师在课堂教学中应创设一(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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