来源:《四川教育学院学报》2008年第04期  作者:王建军;
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初中物理课堂“活动式”教学的尝试

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新课程标准的推行催生传统教学方式的变革,创造性人才的培养成为现代教育的必然要求,初中物理课堂"活动式"教学从理论、实践的角度分析了初中物理课堂"活动式"教学有利学生主体作用的充分发挥,有利于知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的达成,并对其组织形式、实施原则及注意事项作了比较详尽的论述。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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