来源:《成都师范学院学报》2017年第09期  作者:刘林;樊敏;彭蜀晋;
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化学史与基础化学教学相融合建构PCK

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为了应对基础教育化学课程改革的不断推进和教师专业化水平的提升,师范生化学教学需要进行着眼于学科教学知识(PCK)提升的改革。实践表明,化学史与基础化学教学相融合能促进学生对化学的理解和化学价值的认识,有利于学科教学知识的建构,是化学师范生建构PCK的一条有效途径。(本文共计6页)......[继续阅读本文]

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