来源:《成都师范学院学报》2018年第01期  作者:张晓丹;
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理清思路,强化责任,迎接合格评估

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以"四个促进,三个基本,两个突出,一个引导"为核心内容,以"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"为指导思想的本科合格评估,是国家提高高等教育质量的重要抓手。在学校迎接合格评估的过程中,二级学院是学校教学质量和水平的直接呈现者。本科教学工作合格评估指标体系的7个一级指标,20个二级指标,39个观测点,其内容中无论是教学中心地位、应用型人才的培养、教学质量的提高、人才培养(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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