来源:《成都师范学院学报》2018年第01期  作者:陈仕丹;
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大学科学通识课程的实践探索

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"通识教育"在高校中的实践已成为当下高等教育最具成长性的内容之一。当下实践的突破方向在于:追溯通识教育的理念,与现行课程体系和教学制度积极融合,拓展和提升通识教育的内容、方法和目标。科学通识对于通识教育具有重大意义。构建大学科学通识课程应遵循科学的理性统一性和历史性,明确问题意识,提升课程品质;同时整合教学资源、明确教学目标、探索适当的教学方法,拓展教学空间,打造通识教育的核心课程。(本文共计5页)......[继续阅读本文]

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