来源:《绍兴文理学院学报(自然科学)》2019年第03期  作者:汤琳;朱乐琴;
选择字号

浅析“英语视听说”翻转课堂的构建

收藏本文  分享

"英语视听说"翻转课堂教学模式构思,立足同伴学习和掌握学习的理论,借助网络技术平台支持,以布卢姆的教育目标分类为构思轴线,涉及师生角色、有挑战性的教学任务、小组为单位的过程性评价等核心元素重新定位,是一种操作性强,且富有挑战性的新教学模式.(本文共计8页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>