来源:《沈阳教育学院学报》2002年第03期  作者:李瑾瑜
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论教师的教育研究

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在现代社会发展和教育改革发展的过程中 ,教师应当而且必须成为研究者 ,这不仅有利于教育教学质量的提高 ,更有利于教师的专业成长。教师的教育研究有自身的特性 ,属行动研究 ,要求教师通过自主反思意识的确立 ,采用多种方法研究和解决自身实践中遇到的困难和问题。(本文共计6页)......[继续阅读本文]

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