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来源:《教育参考》2016年第04期  作者:张帅;
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幼儿园挫折教育实施的困境与突破

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挫折教育作为幼儿园教育中必不可少的内容,对于幼儿的身心发展以及未来的社会适应能力都具有重要作用。然而,幼儿园中挫折教育的实施却面临诸多困境。实践困境表现为:挫折教育实施被动、缺乏适度原则;理论困境中有两种认识误区:认为挫折教育就是培养抗挫能力,认为挫折教育与赏识教育是对立的。突破这些困境主要采用以下措施:提高家园教育一致性形成教育合力;把握"最近发展区"遵循适度原则;转变教育理念形成正确的"挫折观";促进挫折教育与赏识教育的融合。(本文共计5页)......[继续阅读本文]

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