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来源:《教育参考》2016年第04期  作者:方海东;
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文本解读:“解”和“读”融合度的探索——略谈《历史与社会》文本解读的方法

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《历史与社会》的文本解读直接影响学生对于课堂教学文本的理解和历史阅读能力的提升。文本解读是引导学生进入历史史实背后的有效策略,学生通过这样的方式形成史观,培养方法。当前文本解读主要存在"人为拔高、架空分析、主观曲解和迷信权威"四大问题。本文以"解"的方法为主,侧重从"拆解法""加减法""综合法"和"破立法"四个方面"解开"文本,要求学生做到"复述和解释文本""重整和拓展文本""融合和评鉴文本"和"创新和重构文本",提升阅读能力。(本文共计7页)......[继续阅读本文]

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