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来源：《通化师范学院学报》2003年第04期　　作者：杨光

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关于“杰斯帕系列”的情境学习与评价

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情境学习日趋成为教与学的焦点,基于情境教学的杰斯帕系列也随之广为流行,它自然有其促进学习的显著特征,但也存在着不足。时于与传统学习方法相对立的情境学习的评价,提出了“公文包”方法,对于实现“完美”评价有一定的指导意义。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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