来源:《通化师范学院学报》2020年第02期  作者:贾宏宇;钟立楠;
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初中课堂有效提问的策略研究——以初中数学课堂提问为案例

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初中数学作为初中学习的一门重要学科,具有很强的逻辑思维.教学的艺术在于如何恰当的提出问题以及引导学生回答,课堂提问做为数学教学的一个重要环节,对学生思维的启发、核心素养的培养等起到重要的作用.本文对初中数学课堂提问存在的问题,以及课堂有效提问的策略进行阐述.(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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