来源:《通化师范学院学报》2020年第04期  作者:张桂颖;刘晓微;陈衍峰;
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基于项目化的“多元统计分析”课程改革初探

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"多元统计分析"是统计学专业的专业核心课程,其作用在于让学生熟练掌握多种"多元统计分析"方法的基本思想并用其解决实际问题,为实现应用型高校的培养目标,"多元统计分析"课程适合采用以能力为本位的项目化教学."多元统计分析"课程项目化教学需要重构课程教学内容、构建项目化教学模式、采取多元化考评制度.以主成分分析模型为例结合BOPPPS教学模型设计"多元统计分析"课程项目化教学实施的全过程.(本文共计5页)......[继续阅读本文]

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