来源:《通化师范学院学报》2021年第01期  作者:黄国勇;赵鸿雁;李文瑛;
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基于蒙特卡洛评价分析的“工程经济学”案例教学法探究

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基于案例教学法基本理论,选取工程管理项目经济评价案例,通过案例教学法内容体系设计,运用蒙特卡洛风险分析评价方法进行案例教学实践。案例教学实证分析表明:工程经济评价案例教学法调动了学生举一反三的学习兴趣,促进了教学相长的课堂效果,有利于学生对较为复杂评价方法的熟练掌握,理解较为复杂的工程项目评价理论,符合当前社会经济对工程管理专业复合型人才迫切需求的趋势。最后,提出了从案例教学法内在机制上要区分主体教学地位,从方法上要明确主体角色定位等相关建议。(本文共计6页)......[继续阅读本文]

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