调动参与:语文课堂发展小学生创造能力的有效途径

王芳

只有学生高频率、深层次地参与教学活动,其创造潜能才可能得以开发。"调动参与"是语文课堂发展小学生创造能力的有效途径。小学语文课堂有效调动学生参与教学活动的策略包括:激情引趣——激发创造欲望;创设情境——开拓创造空间;指导实践——启发学生敢于奇思妙想。 (共2页)
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