来源:《天津师范大学学报(基础教育版)》2005年第03期  作者:周义,王雁,吴艳茹
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谈新世纪本科层次小学师资的博雅教育

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本科制小学教育师资培养既应符合素质教育的要求,还要开拓出新学制的蹊径。小学教师要具有实实在在的本科水准,这正是新型小教师资的专业化特色。作为对策,我们提出在三元并举的课程设置的前提下,突出通识课的作用,使学生具备小学教育特别需要的综合素质与优雅品性。这一培养目标及策略可以概括为一点:就是以“博雅”为手段塑造“审美的人”。(本文共计5页)......[继续阅读本文]

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