来源:《天津师范大学学报(基础教育版)》2005年第03期  作者:王较过,郝会玲,任丽平
选择字号

论新课程理念下物理知识观的重建

收藏本文  分享

物理知识的学术观、过程观和文化观是有机整体,在课程实施过程中,不能将其分离并机械套用,要结合起来互相渗透于教学之中。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>