来源:《未来教育家》2019年第09期  作者:王丹;
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探寻教育实效的支点,构建有效教研的团队

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说起教研组组长,可能是学校最小的"领导",每天做着最基础最繁琐的工作,每一个教研组虽是学校最小的教研组织单位,却是决定教学质量的关键。那么,教研组撬动教学质量的支点是什么?也就是教研组如何能在有限的时间,提升教研的实效性,激发教师内驱力,促进教师专业化的成长,最终让学生受益。探寻"支点"的过程中,让我想到三个小故事,与大家一起分享。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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