来源:《未来教育家》2019年第09期  作者:郭剑波;
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吸收“诗教”本色,重视语文教学的审美功能

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众所周知,孔子是"诗教"最早的倡导者和力行者。"诗教"一词最早出现在《礼记·经解》:"入其国,其教可知也。其为人也,温柔敦厚,《诗》教也。"孔子亲自编订《诗经》作为"诗教"读本和学习者的启蒙读物。中华诗词学会原常务副会长梁东先生说:"中华诗歌就是中华民族文化的精髓,是中华文化元典精神的艺术映象,是中华民族精神的形象载体。中华诗教是以中华诗歌为载体的教化形式,是被历史证明为有显著卓效的教化途径。"诗教,是以教诗为基础的教育方式。在教诗中,使人修炼德行、明理学文、熏陶心志、启迪智慧。习近(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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