来源:《武汉科技大学学报(社会科学版)》2007年第02期  作者:查永军;朱孟强;
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高深学问之“高深”——解读布鲁贝克的《高等教育哲学》

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“高深学问”是布鲁贝克《高等教育哲学》一书的基点和贯穿全书的线索。“高深学问”有着“高深”这一典型特征。依据对“高深学问”的不同取向有着不同的哲学观,即认识论和哲学论的哲学观。“高深学问”的探究并非易事,而是适宜条件下的不断追求。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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