来源:《文山学院学报》2015年第01期  作者:乔纲;
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从“和平跨居”文化模式看瑞丽市跨境民族地区教育现状

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云南省跨境民族地区社会生境复杂,从"和平跨居"概念的提出到"和平跨居"模式的讨论,为研究跨境民族地区的社会文化问题提供了重要的理论参考。"和平跨居"是一种自然长成的文化互动模式,跨境民族教育的发展对于边境社会文化的发展起到重大作用,"和平跨居"模式为研究跨境民族地区教育提供重要思路,同时当地的教育现状对"和平跨居"模式的可行性和真实性也提供了重要支持。结合"和平跨居"的相关理论对跨境民族教育现状进行分析,以此为跨境民族教育相关研究提供参考。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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