来源:《小学生(下旬刊)》2020年第02期  作者:徐霞;
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试论小学语文作文的分阶段针对练习模式

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作文是小学语文教学过程中的重要组成部分,小学作文的教学又关乎学生以后语文学习能力的发展,但是在当前的小学语文作文教学过程中有一个重要的问题就是小学生的语文写作能力参差不齐,在学习过程中缺乏针对性训练。根据小学生的学习能力、知识水平以及智商的不同,他们的写作水平也不一样,教师应该针对学生的特殊情况进行分阶段的专项训练。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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