您的位置:杂志 > 《中国校医》 > 2019年 > 第12期
来源:《中国校医》2019年第12期  作者:姜轶;郭仰峰;杜雪莹;
选择字号

广州市中小学生读写习惯对视力的影响分析

收藏本文  分享

目的探讨中小学生读写习惯对视力的影响,为学生视力不良防控工作提供参考依据。方法采用多阶段整群随机抽样方法,抽取广州市城区12所学校的小学二年级、初中二年级学生为调查对象,进行视力检查和问卷调查,分析学生读写习惯对视力的影响。结果调查小学和中学学生的视力不良检出率分别为32.35%和79.49%,差异有统计学意义(χ~2=646.17,P<0.01)。不同课间休息方式(χ~2=71.63)、趴在桌子上看书/写作业的频率(χ~2=79.09)、躺着使用电子产品的频率(χ2=59.38)、走路或乘车时使用电子产品的频率(χ~2=63.09)、关灯后使用电子产品的频率(χ~2=78.32)等组间的学生视力不良检出率差异均有统计学意义(P<0.05)。多因素logistic回归分析显示,课间休息常睡觉/聊天(OR=1.322,95%CI:1.002~1.742)、经常(每周2次以上)趴在桌子上看书/写作业(OR=2.271,95%CI:1.285~4.011)是视力不良的危险因素(P<0. 05)。结论不良读写行为会导致中小学生视力不良检出率增加,应采取有针对性的干预措施帮助中小学生形成良好的读(本文共计3页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>