来源:《小学教学(数学版)》2017年第05期  作者:马贞;
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为“不够顺畅”的公开课点赞

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当我写下这个话题时,自己也吃了一惊。其实,很早之前我就有过这样的朦胧想法,但真正促成动笔成文的还是源于不久前与一位老师的对话。这位老师是市级数学学科带头人,最近他要执教市级公开课,选择的课题是"多边形内角和"。试教时遵循由易到难、由特殊到一般的原则,从(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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