来源:《学校党建与思想教育(下半月)》2004年第10期  作者:杨志平;刘捷;
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德育因材施教例谈

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初中阶段是学生成长的关键时期,同时也是他们世界观的形成期,如何正确引导学生健康成长,成为学校德育工作者的责任和义务。现在的孩子,在家里受尽父母长辈的恩宠,在学校里也各有个性,动不动对这个老师不满(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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