教师的精神异化和哲学出路

何娟

一、问题的提出目前,对教育异化的反思逐渐增多,论者多从学生角度来讨论,其中有简单、偏激地将教师视作罪魁祸首的,这就未能更深入地探究教师何以会、何以能导致学生异化。其实,深入地研究教师的异化问题,是很有必要的。一个简单的教育过程,除了包括教育资料这一物的因素外,还包括有人的因素:教育者和受教育者,也就是教师与学生。对教育系统中人的异 (共2页)
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