来源:《小学教学设计》2011年第13期  作者:王亚敏;
选择字号

生活——阅读教学的源头活水

收藏本文  分享

"问渠哪得清如许?为有源头活水来。"阅读教学如果与"生活"这"源头活水"相接通,那么阅读教学就会如一条奔腾不息的小溪,"鱼儿"(学生)就会畅游其间,快乐无比。一、生活,让词语教学"欢蹦乱跳"(本文共计2页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>