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来源:《学园》2020年第27期  作者:周银燕;
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基于应用型人才培养的小学教育学课程改革探索

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小学教育学作为小学教师职前教育的一门主干必修课程,实施效果却不尽如人意,小学教育学课程改革迫在眉睫。对小学教育学课程进行改革,可从以下几方面进行:以学生为中心,重构课程目标;以项目为载体,优化课程内容;以实践能力提升为抓手,改革教学方法;以提升综合素质为目的,改革课程评价方式。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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