来源:《今日教育(幼教金刊)》2016年第12期  作者:郑卫;周霞;李春雨;
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由一则课例引发游戏化教学的几点思考——以《安全标志我知道》活动为例

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游戏是孩子的天性,是孩子生命的重要组成部分,也是教师开展教育活动最常用、最有效的教学手段。笔者以安全教育活动为例,借G幼儿园组织开展的一次中班课例——"安全标志我知道",试图对其中的游戏教学部分进行分析和探讨,为幼儿园开展游戏化的安全主题活动提供一些教育措施参考。实录一:教师C:"小朋友们,生活中存在着各种声音,今天老师带来了一种(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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