来源:《杨凌职业技术学院学报》2007年第01期  作者:杨雪霁;周东妮;黄从玲;
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高职应用英语专业精读课程教学探讨

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根据高职应用英语专业的精读课教学特点与要求,探讨高职精读课教学应该注重以学生为主体、以实践教学设计为主、采用立体化教学模式、教学效果的合理评价等环节,改变传统教学模式,使英语教学为社会服务。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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