来源:《云南教育(中学教师)》2017年第Z1期  作者:朱兴强;
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“数轴”教学设计

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一、内容解析本节课的主要内容是数轴的概念和用数轴上的点表示有理数.数轴是初中数学中的一个核心概念,它是我们研究相反数、绝对值、有理数运算法则等的图形工具.数轴具有直观性,它不仅可以加深学生对正数、0和负数的认识,而且还可以帮助我们进一步分析、理解相关的数学问题:通过研究点在数轴上的运动,我们可以推导出有理数的运算法则;数轴可以帮助我们比较有理数的大小和确定不等式组的解集.数轴作为分析、研究数学问题的工具,不仅揭示了其内在的数形结合思想,而且也为研究数学(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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