来源:《云南教育(中学教师)》2017年第Z1期  作者:谢红卫;
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浅谈如何使用部编教材——以梁实秋的《鸟》为例

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笔者2015年12月参加了部编教材试教工作,主要负责部编教材七年级下册第五、六单元的试教内容。有幸提前走进部编教材,感知了部编教材传递给我们的教学新理念和新设想。试教工作必然是一边按部就班地进行原教材的正常教学进程,一边集中精力小范围进行部编教材的试用工作。于是,思维注定要在新旧教材间穿行,备课惯有的思路与部编教材的新理念之间的碰撞,激起的层层思维浪花不断濯洗荡涤着我们走进文本的角度和路径。困惑、惊喜、醒悟……作为第一批使用部编教材的老师,我们在新(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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