土建专业“双师型”教师队伍“二元制”运行机制建设——以烟台职业学院为例

张家惠

目前,高职院校土建专业自身师资队伍存在实践教学能力不强,兼职教师聘任困难,不能很好地完成土建实践教学指导的问题。烟台职业学院土建专业"双师型"队伍通过"二元制"运行机制的建设,将专任教师和企业兼职教师有效组合,发挥各自长处,实现互补,形成了"二元制"的实训教师体系和稳定的实训指导教师队伍,有效提高了学生实践教学质量。 (共4页)
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