基础教育

2020年06期

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对全面发展教育的一点理解

张国霖

近来随着一系列政策主张的落地,教育的内涵在国家政策层面得到了确认,德智体美劳"五育并举",全面育人,成为新时期教育改革与发展的主旋律、新乐章。相较于以往一段时间在育人内涵方面常见的"德智体"和"德智体美"等提法,"德智体美劳全面发展"的主张不仅略去了原来紧随其后的"等"字,内涵更为具体化,而且在明确美育定位的基础上又进一步确立了劳动教育在新时代教育体系中的重要地位。由此,德智体美劳五育共进,融合育人的教育理念迅速成为新时代教育理论研究和教育实践探索的新课题。 (共1页)
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