基础教育

2020年06期

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家庭养育方式对幼儿人格及社会适应性的影响

孙怡;姜露;龚扬

本研究以281名小班和中班幼儿为对象开展纵向调查,通过比较父母养育、祖父母养育、父母与祖父母共同养育三种不同养育方式的幼儿进入小班或中班1个月以及1年后的表现,探讨早期家庭养育方式对幼儿人格发展(气质特征及亲子关系)以及社会适应性产生的影响。结果发现,祖父母养育的幼儿入园时受挫反应强度高于父母养育的幼儿,入园1年后所有幼儿在怕生、受挫反应强度、入园分离焦虑及焦虑型亲子依恋等维度上均有不同程度的改善。通过路径模型验证早期家庭养育方式与幼儿情绪行为问题间的因果关系,发现幼儿的受挫反应强度及亲子依恋在其中起到中介作用。以上结果表明,随着幼儿年龄的增长以及其在幼儿园集体生活时间的增加,幼儿在人格特质上均有所变化,但早期的养育方式仍可能通过影响幼儿的人格从而间接影响到其入园后的社会适应。 (共11页)
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