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来源:《职教通讯》1999年第01期  作者:南通市中等专业学校《中等职业学校学生职业素质的结构与形成》课题组
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实行学分制的探索与实践

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当前,中等职业学校都面临着加强学生素质教育的任务,又都同时面临着生源素质下降和学生差异增大的困难。如何面对21世纪我国社会主义现代化建设的要求,努力培养具有综合职业能力和全面素质的应用型人才,这是当前各类中等职业学校必须认真思考的重要课题。近两年来,我校立足构建学(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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