来源:《中学历史教学》2017年第04期  作者:王强;
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突破思维拐点,促进有效理解——以《中国近代民族资本主义的曲折发展》为例

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日常教学中,教师对同一知识点一再讲解,但学生的错误率仍居高不下,教学陷入了"错—讲—再错—再讲"的往复。本文以《中国近代民族资本主义的曲折发展》为例,借助心理学的相关知识,从学生思维的角度来探寻其中的奥秘,从而服务于教学,提高教学的实效。一、问题的分析(一)错题统计(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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