来源:《中学历史教学》2017年第04期  作者:马天宝;王伟成;
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历史绘本在美国历史教学中的价值与运用

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绘本起源于19世纪后半叶,至今已有100多年的历史,并且发展出了广泛的内容。绘本中包含了非虚构的,并且基于历史人物、历史事件、历史文档或历史场所的作品,这种类型的绘本被定义为历史绘本,其价值在斯皮格曼于1992年因作品《鼠族》(有关二战幸存者的故事)获普利策奖时被人所认识。斯皮格曼的作品证明了历史绘本能够(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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