来源:《中学历史教学》2020年第03期  作者:韩晓兰;
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在互动中培养历史学科核心素养——以《苏联社会主义的建设》为例

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教学是师生双方的共同活动,教学双方在活动中相互作用,辩证统一。[1]互动式教学是把教学活动看作师生之间生命与生命的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学的交互影响和交互活动过程。在这个过程中,通过优化"教学互动"的方式,即通过调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动,强化人与环境的交互影响,以产生教学共振,达到提高教学效果的一种教学结构模式。互动式教学主要分为精选案例式互动、主题探讨式(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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