来源:《中学历史教学》2020年第03期  作者:陈怀宇;
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信息技术支持下乡土史料的创造性运用——以《明朝东莞教育那些事》展示课为例

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2019年3月1日,"东莞市2019年馆校共建研讨活动"在东莞市松山湖实验中学举行,活动主题为"古代东莞的教育"。为了配合研讨活动,笔者执教了一节题为《明朝东莞教育那些事》的展示课。下面,笔者以这节课为例,谈谈信息技术支持下乡土史料在历史教学中的创造性运用。一、乡土史料的收集及创造性运用备课伊始,笔者经过筛查资料获知,明朝大臣祁顺及其家族与明朝东莞教育有着重大关联,而松山湖状元笔公园的修建则与祁顺的经历有关。于是,以"祁顺"这条(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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