来源:《科学教育与博物馆》2016年第06期  作者:刘欣;刘鹤;
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论科普场馆对基础教育的补充作用

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基础教育在我国教育体系中,始终扮演着举足轻重的角色,是青少年获取科学知识的主要途径。随着教育改革的不断推进,学习方式开始呈现多元化的发展态势,非正式教育作为一种全新的教育形态,对促进青少年的全面发展具有不容忽视的意义。通过结合科普场馆的实际案例,对比分析基础教育与非正式教育的特点,发现科普场馆在知识延伸、间接经验、社会人文和实践应用等诸多方面对基础教育有着重要的补充作用。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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