来源:《中学数学教学参考》1996年第05期  作者:沈翔
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应用问题的设计

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应用问题的设计江苏省扬州中学沈翔进行应用问题的教学,首先要有好的素材.应用问题的质量好坏直接关系到应用题教学的成功与否,同时“应用题很难出得好,然而,正因为难,才需要我们不断去研究,去提倡”[1].因此,我们有必要明确正确的设计指导思想,寻找合理的视...(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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