来源:《中学课程资源》2019年第08期  作者:邓俊华;
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深入阅读教材,构建有温度的英语课堂

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教材中的英语阅读素材,包含着丰富的语言知识和信息。教师要深入挖掘文本,选择学生的兴趣点、关注点、疑问点和需求点,组织开展英语教学活动,构建有温度的英语课堂,提高学生的课堂参与度,带领学生一起感受学习英语的乐趣,使学生获得丰富且深刻的学习体验,提升英语学习效果。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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