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来源:《中学化学》2020年第04期  作者:包义才;
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巧用极值假设法几例

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极值假设法是解决化学疑难问题,进行科学探究的一种重要而又行之有效的方法。借助数学思想,进行学科融合,建构知识到能力的架构,分析问题解决问题,形成解决问题的一般思路和方法,培养学生科学探究能力和创造性思维能力。例1有一种由两种物质组成的合金6g,加入到足量的稀硫酸中充分反应测得氢气质量为(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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