来源:《中小学信息技术教育》2015年第03期  作者:张洁;钟柏昌;
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基于计算思维的《手机游戏编程之打地鼠》教学设计

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中小学算法与程序设计教学一直被诟病为大学程序设计教育的下放,且在超越技能训练方面一直停滞不前,需要努力探索新的道路。从教学理念来看,以计算思维为指导开展算法与程序课堂教学,不仅有利于克服传统教学"只见代码不见人"的弊端,且有利于将计算思维塑造成一种基本的科学素养;从教学工具来看,以Scratch、App Inventor等为代表的可视化、积木式编程工具解放了学生的双手,有利于学生创新能力的培养,应成为中小学算法与程序设计教育的主流工具。基于此,本课题以打地鼠游戏设计为例,采用App Inventor工具,以计算思维为指引设计具体教学目标和教学任务,努力培养学生的计算思维和创新能力。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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