来源:《中小学教学研究》2000年第03期  作者:孙利平
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教研工作也应实现信息化

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人类社会目前正处于工业革命时代向信息化时代转变的过程之中 ,未来社会将是计算机与通讯相结合的信息社会。信息网、资料库将成为生产中心 ,资料、信息、技术、知识是其产品 ;整个知识领域及全球化的通讯网络是其广大的市场。日本在 70年代初就提出了“资讯社会计划———一个公元 2 0 0 0年的国家目标” ,计算机教育制度就是其中一项 ,内容主要包括 :校务工作管理 ;个人教育辅导制度 ;电化教学及教育科学研究中心。加拿大和瑞典也有类似的计划在同时进行。教育在信息社会的发展是一个重要的角色得到了世界的认同。信息时代的教育机构将替代工厂成为生产中心 ,这就要求教育机构必需拥有信息网和资料库。由此可见 ,做为进行教学研究、教学指导和教学业务管理的教育机构 ,必须为明天有所准备。首先是疏通网络。要充分利用原有的教研网 ,利用全省最新最优秀教研信息的优势 ,改变单向信息流动过程 ,加大信息向基层传播的速度和广度。建立网上教研中心 ,更快、更多、更广地发布我省各学科的教研信息 ,为实现教研工作信息网络化打基础。并随着各级教研机构的不断联网 ,形成计算机教研管理网络。其次是资料库的形成。这需要教研人员大量(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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