来源:《中国音乐教育》2007年第09期  作者:李开祥;
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我国传统小提琴专业教学模式的探讨

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长期以来,我国小提琴专业教育大多采用以课堂为中心,以考试为目标的"内循环式"教学模式,课堂教学也往往是"言传"多于"身教"。笔者根据多年的演奏及教学实践,认为这种传统教学模式在培养学生专业水平及综合素质(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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