中华传统文化在化学教学中的应用

方昊成

中华历史源远流长,科技和文化的闪光不胜枚举,其中有不少古代科学、哲学的萌芽与发展可以与化学教学结合。教师可以利用这些史料作为情境串联教学、作为课堂引入吸引学生、作为资料拓展学生视野。这些史料经过加工,还能增强爱国主义教育,将德育带入课堂,落实中国学生发展的核心素养中的人文底蕴和科学精神。无论是新授课、复习课还是习题中,中华传统文化素材的情境都有其非凡的魅力。以下试举几例。 (共1页)
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